Desarrollo de los adolescentes
II
Prof. Alex Pérez
Alumna: Aleysi Karina
Domínguez Franco.
La asignatura “Desarrollo de los adolescentes II” fue una
de las más importantes para mi formación docente, puesto que trabajaré con
chicos en esta etapa, es importante conocer no sólo sus características físicas
y emocionales, sino sus cambios y buscar la manera para que ellos puedan
aceptarse como tal. Quizá en algún momento me haya preguntado ¿Para qué esta
asignatura? Al principio la respuesta no fue clara, pero con el transcurso de
los temas, las actividades y explicaciones, el objetivo fue claro. Mi
especialidad es en español, de eso no hay duda, pero como maestra las
situaciones por las que me enfrentaré no sólo serán relacionadas con mi
asignatura, sino que habrá otros tipos de problemas entre los que yo podré ser
intermediaria para solucionarlos.
La
adolescencia es una etapa donde los chicos buscan no sólo una identidad propia,
sino que buscan muchas respuestas a cuestiones que se les van dando, tanto
emocionales como muchos otros cambios en su pensamiento, en sus sentimientos y
en su cuerpo. Es importante saber, estar informado sobre los cambios que los
adolescentes van teniendo durante esta etapa, porque de no ser así,
simplemente
nuestra formación no sería completa, hay que estar consientes de que
trabajaremos con chicos en plena adolescencia, lo cual podría ser interesante,
siempre y cuando se esté preparado.
Mi experiencia en esta asignatura
fue buena puesto que mis conocimientos en este aspecto se ampliaron mucho más,
saber ciertas cosas sobres esos cambios que ocurre en la adolescencia me
servirá de mucho. En la actualidad los adolescentes ya no recurren a su familia
si tienen alguna duda sobre este tipo de cambios, más bien recurren a internet
o a sus pares, quienes al estar en pleno desarrollo al igual que ellos, no
hallan una respuesta concreta, y es ahí donde el rol del docente como
“psicólogo”, “sexólogo” etc., entra para resolver dudas.
Las actividades realizadas durante
este semestre, fueron de beneficio para nuestros conocimientos, puesto que hay
ciertas cosas que sabemos por experiencia, pero nunca está de más el
conocimiento completo de ciertas cosas. La manera en que se abarcaron los temas
que el programa nos pide fue muy práctica, las exposiciones, las actividades
fueron muy completas a mi parecer. Lo que nos ayudó para tener más claro
ciertos temas es la experiencia de los demás, así como la del maestro, ya que
son estás situaciones empíricas las que nos ayudan a comprender mejor el cambio
de las personas.
En este semestre, se notó los
cambios físicos que el adolescente irá experimentado, pudimos analizar los
cambios externos que se van dando en esta etapa, pero de igual manera nos dimos
cuenta de cómo afecta en su comportamiento, cómo la importancia de la familia
está presente en todos los aspectos de su vida, además de la interacción con
personas externas a ellos, es decir con sus pares. Quizá en esta etapa es donde
el adolescente comprende ciertas cosas que de niño no lograba comprender, la
madurez que va presentado cada persona no se presenta de la noche a la mañana,
sino que cada persona madura conforme va comprendiendo la complejidad de las
cosas. La secundaria es la etapa donde la adolescencia tiene apogeo, puesto que
es en esta edad cuando dichos cambios que consigo traen a la pubertad y luego a
la adolescencia se van presentando rápidamente, cuando los alumnos se van dando
cuenta que su cuerpo cambia, que sus intereses ya no son los mismos, que sus
amigos son tan importantes como su familia, que el amor es una experiencia que
tendrán que enfrentar, no sin antes buscar una identidad de sí mismo.
Pudimos
constatar que son muchos los cambios que el adolescente presenta, que esta
etapa es quizá la más importante de una persona, por eso hay que saber cómo
tratarlos, cómo explicarles determinados cambios en su cuerpo, en su mente, en
su comportamiento, en sus sentimientos, esos cambios que serán permanentes en
su vida. Saber que cada persona es diferente en todos los aspectos, nos ayuda a
comprender la complejidad de los pensamientos entre los adolescentes, no sólo
por ser del sexo opuesto.
Tener el conocimiento adecuando de
todo esto nos llevará a ser docentes aún más preparados, lograr que nuestros
alumnos nos tengan esa confianza de querer contarnos sus intimidades es un
logro que todo maestro quisiera obtener pero que no todos logran conseguir.
Como docente mi objetivo será que mis alumnos comprendan la importancia de mi
asignatura, pero igual que comprende que la etapa en la que viven es sin duda
inolvidable y muy importante, donde seguramente determinaran muchas cosas en su
vida.
“Un
profesor trabaja para la eternidad: nadie puede predecir dónde acabará su
influencia”.
H.B. Adams
